Matemáticas

Guayaquil, 18  y 21 de septiembre 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Módulo: 3.2 Relaciones  no proporcionales Tema:   La pendiente y la intersección con el eje y Objetivos: .- Investigar la pendiente y la intersección con el eje y La gráfica de todas las rectas.                  .- Determinar la tasa de cambio y el valor inicial
  Hoy aprendí en donde intercepta una recta a partir de una tabla de valores mediante un PDF, diapositivas y explicaciones del profesor. En la clase de hoy empezamos resolviendo unas ecuaciones y encontrando el valor de m y b. Después hicimos unos ejercicios en una hoja de PDF completando todos los pasos. Luego vimos unas diapositivas en la que explicaba como saber si una recta es lineal a partir de una tabla de valores y es hallando la la tasa para ve si es constante. También podemos hallar el valor de b a partir de una tabla y podemos hallar la ecuación pen...

Guayaquil, 14 y 16 de septiembre 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Módulo: 3.2 Relaciones  no proporcionales Tema:   Representar relaciones lineales no proporcionales. Objetivos:  .- Representar relaciones lineales con tablas.                  .- Representar relaciones lineales gráficamente.                  .- Investigar la pendiente y la intersección con el eje y
 Hoy empezamos con un recordatorio de la clase pasada y haciendo ejercicios para hallar m y b en la ecuación y = mx + b que es la ecuación para relaciones no proporcionales. Luego hicimos un ejercicio de completar una tabla con la ecuación dada y le compartimos los resultados al profesor por el chat. Por último hicimos una actividad grupal, pero no alcanzó el tiempo para culminar la actividad En la siguiente clase, solo termi namos la actividad grupal que empezamos la clase pasada y ...

Guayaquil, 11 de septiembre 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Módulo: 3.2 Relaciones  no proporcionales Tema:   Representar relaciones lineales no proporcionales. Objetivos: .- Representar relaciones lineales con tablas.                  .- Representar relaciones lineales gráficamente En esta clase terminamos unos ejercicios que faltaban en una hoja PDF y gracias a estos ejercicios nos pudimos dar cuenta de que no existe una relación entre las tasas de cambio y la constante k solo en las relaciones no proporcionales. Luego hicimos un recordatorio de como saber si una relación es proporcional o no proporcional mediante gráficas, tablas y ecuaciones. Hoy aprendí acerca de la ecuación exacta de las relaciones no proporcionales ( y = mx + b )e hicimos unos ejercicios hallando m y b, y completando tablas. No me faltó nada por aprender.                 ...

Guayaquil, 09 de septiembre 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Módulo: 3.2 Relaciones  no proporcionales Tema:   Representar relaciones lineales no proporcionales. Objetivos: .- Representar relaciones lineales con tablas.                  .- Representar relaciones lineales gráficamente                  .- Examinar las relaciones lineales Durante esta clase aprendí más acerca de las relaciones no proporcionales mediante unos ejercicios en PDF. Completamos una tabla con la ecuación para hallar ( y) en las relaciones no proporcionales y con los puntos hicimos una gráfica en GeoGebra, una recta lineal. También hallamos las tasas de cambio en ese ejercicio. El profesor nos mandó a investigar si  existe una relación entre la tasa de cambio y la constante de proporcionalidad en las relaciones no proporcionales y eso es lo que me falta por aprende...

Guayaquil, 07 de septiembre de 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Módulo: 3.2 Relaciones no proporcionales Tema: Relaciones no proporcionales Objetivo: Representar relaciones lineales no proporcionales con tablas En esta clase realizamos la revisión de la lección que se tomó la clase anterior. Después, empezamos con el nuevo tema de la clase pero para eso vimos varias imágenes en la que nos pudimos dar cuenta que la pendiente no era una relación proporcional ya que no pasaba por el origen. Luego vimos una gráfica con pendientes de colores, y el profesor nos hacía preguntas acerca de que color era la pendiente que el profesor nos estaba describiendo. Luego aprendí más acerca de la ecuación de las relaciones no proporcionales. Aprendí mediante diapositivas, imágenes y explicaciones del profesor. No me faltó nada por comprender.

  Guayaquil, 04 de septiembre 2020 La primera hora de esta clase fue tomada para repasar para la lección y resolver algunas dudas de la clase. Hicimos ejercicios en PDF para practicar para estar preparados. Los ejercicios que revisamos fueron los de la clase pasada ya que la clase pasada no hubo tiempo de corregir los errores de los ejercicios  que trabajamos en los documentos.  Luego hicimos la lección en la segunda hora y al terminarla podíamos retirarnos de la clase. 

Guayaquil, 02 de septiembre 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Módulo: 3.2 Relaciones  no proporcionales Tema:  Representar relaciones lineales no proporcionales. Objetivos: .- Representar relaciones lineales con tablas.                  .- Representar relaciones lineales gráficamente
 REPASO DE LA LECCIÓN Durante esta clase hicimos un repaso para la lección que se tomará en la siguiente clase. Hicimos dos actividades en un documento PDF. La actividad era individual pero igual el profesor nos mandó a salas de grupos reducidos para ayudarnos entre nosotros si teníamos alguna duda. Esto tomó toda la clase y no hubo tiempo para continuar con el siguiente tema, que también se revisará en la siguiente clase.