Matemáticas

Guayaquil, 31 de agosto 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Módulo: 3.1 Relaciones proporcionales Tema:   Tasa unitaria como pendiente. Objetivos:  .- Representar relaciones proporcionales en gráficas.                    .- Usar pendientes para comparar tasas unitarias.
 En la clase de hoy reforcé como usar gráficas para representar relaciones proporcionales, y también recordé acerca de la tasa unitaria y la pendiente que son lo mismo. Reforcé mediante ejercicios individuales usando Geogebra y una actividad en Khan Academy. No me faltó nada por comprender en esta clase. Durante esta clase también hicimos una breve revisión del trabajo grupal ya que habían algunas dudas acerca de las notas.

Guayaquil, 28 de agosto 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Módulo: 3.1 Relaciones proporcionales Tema:   Tasa unitaria como pendiente. Objetivos: .- Relacionar la tasa unitaria con la pendiente.     .- Representar relaciones proporcionales en gráficas.                   .- Usar pendientes para comparar tasas unitarias.
 En esta clase trabajamos con la pendiente y las tasas unitarias. También aprendí a representar las tasas unitarias o pendientes en gráficas o descubrir un punto mediante la gráfica. Aprendí mediante ejercicios en PDF y explicaciones del profesor en el que todos nos pudimos dar cuenta que la tasa unitaria y la pendiente daba el mismo resultado por lo tanto es lo mismo. No me faltó nada por comprender.

Guayaquil, 24 de agosto 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Tema: Tasa de cambio y pendiente Objetivos: . - Usar gráficas para calcular tasas de cambio                   . - Calcular la pendiente m
                   .- Interpretar la tasa unitaria como pendiente Durante estas clases hicimos una actividad individual con los temas acerca de la pendiente m y las tasas de cambio. Esta actividad la hicimos en grupos reducidos por si teníamos dudas pero la actividad era individual. Hacer esta actividad nos tomó las dos clases ya que en la primera no habíamos terminado. Pude practicar ejercicios también en Geogebra para calcular la pendiente. No me faltó nada por aprender y considero que he sido Pensadora ya que tuve que razonar y responder las preguntas de acuerdo a lo que pensaba.

Guayaquil, 21 de agosto 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Tema: Tasa de cambio y pendiente Objetivos:. - Usar gráficas para calcular tasas de cambio                   .-Calcular la pendiente m
 En esta clase aprendí a usar gráficas para calcular tasas de cambio mediante un PDF y también ejercicios que venían incluidos en el PDF. Después observamos unas imágenes que tenían algunas cosas en común. Aprendí acerca de la pendiente m y también aprendí su fórmula para poder calcularla. Vimos los tipos de pendientes (ascendente, descendente, constante e indeterminada). Hicimos un ejercicio en Geogebra para probar y practicar. No me faltó nada por comprender. Calcular la pendiente m

 Guayaquil, 19 de agosto 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Tema:  Tasa de cambio y pendiente Objetivos: Investigar tasas de cambio.                   Usar gráficas para calcular tasas de cambio                   Calcular la pendiente m En esta clase nos registramos en Quizziz e hicimos una actividad ahí mismo acerca del plano cartesiano, que son temas que ya conocíamos. Después aprendimos, o recordamos acerca de las tasas de cambio que describen como cambia una cantidad en relación con otra cantidad. Esto lo recordamos mediante un PDF y unas actividades individuales, en el que comprendí y pude poner en práctica lo aprendido.

 Guayaquil, 17 de agosto 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Tema: Relaciones proporcionales Objetivos:    .- Representar relaciones proporcionales con ecuaciones.                     .- Representar relaciones proporcionales con gráficas En esta clase primero calculamos el promedio con las notas finales. Después de eso seguimos con la actividad grupal que empezamos la clase pasada pero no hubo tiempo para terminarla en la clase anterior. Luego de que se acabó el tiempo para este trabajo lo subimos al moodle y la clase se había terminado. Pude seguir practicando sobre las relaciones proporcionales con gráficas mediante los ejercicios grupales y no me faltó nada por comprender. Fui pensadora al razonar y usar la lógica para resolver los ejercicios y trabajé con habilidades sociales al compartir las ideas y ayudarnos mutuamente.

Guayaquil, 14 de agosto 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Tema:  Relaciones proporcionales Objetivos:.- Representar relaciones proporcionales con ecuaciones.                 .- Representar relaciones proporcionales con gráficas. En esta clase empezamos hablando sobre las notas del aporte y revisándolas. Después, empezando ya con el tema, usamos Geogebra para hacer la gráfica de la relación proporcional que hicimos en la clase anterior. Primero recordamos un poco sobre esta herramienta Geogebra que la mayoría ya usamos el año pasado. También empezamos una actividad grupal sobre las relaciones proporcionales, pero el tiempo no alcanzó y terminaremos la próxima semana. Seguimos todos los pasos que nos enseñó el profesor y logramos terminar la gráfica.  Pude aprender como hacer la gráfica mediante Geogebra con las explicaciones del profesor y considero que no me faltó nada por comprender.

Guayaquil, 12 de agosto 2020 Unidad 3: Relaciones proporcionales y no proporcionales y funciones. Tema: Relaciones proporcionales Objetivos:.- Representar relaciones proporcionales con ecuaciones.                 .- Representar relaciones proporcionales con gráficas
 Hoy aprendimos sobre las relaciones proporcionales, mas bien recordamos sobre las relaciones proporcionales, su concepto, ecuaciones para representarlo, variables. Hicimos algunos ejercicios y revisamos algunos otros. Aprendí mediante archivos PDF y ejercicios y no me faltó nada por entender, ya que es un tema que revisamos el año pasado.